Muestra de danza de los Chicos de nuestro centro con otro
Grupo de Saldia.


No podría creer en un Dios que no supiera bailar...

Artículo de: Lucila López

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Dirección General de Promoción Cultural
Ministerio de Cultura
Gobierno de la ciudad de Buenos Aires


Informe del proyecto " Vos bailas"
de integración de talleres de danza callejera.
" Patas Arriba" ( La argentina de los jóvenes)


Presentaciones del espectaculo "Patas Arriba"
29 de Junio a las 20hs
Centro Cultural Carlos Gardel
Olleros 3640
27 de Julio a las 20hs

Centro Cultural del Sur
Caseros 1750

 

La historia


En el año 2004 se implementa un taller de aerobic para chicos de 12 a 16 años que comenzó funcionando en el comedor Doña Leticia a cargo de la profesora Alejandra Coria de la Fundación Crear Vale la pena. Luego en ese año por problemas de superposición se consigue por un corto lapso el viejo mercado de frutas y verduras del Barrio Saldías.
En 2005, como propuesta de Teresa Istillarte ( Coordinadora general del proyecto) y de los dos profesores , este taller pasa a formar parte del parte del proyecto de integración de tres talleres de danza de grupos comunitarios: el de Hip- Hop del Centro Conviven de Villa Lugano/Mataderos ( coordinados por el Profesor Ignacio Gonzalez), y alumnos de danza del Centro Cultural Puertas al Arte de Beccar.

El proceso de trabajo
Fue complejo y desafiante juntar estas tres comunidades por las diferencias de edad, de contexto , de expectativas . Algunos recién se asomaban a la danza y otros tenían mas recorrido y experiencia en presentaciones frente a público.
Se les propuso trabajar sobre temáticas que los convocaran desde su posición de jóvenes dentro de esta sociedad: la violencia , ,la discriminación, el rechazo, la marginalidad y poder darle a estas vivencias una vía de expresión, de elaboración, y de comunicación a través del lenguaje artístico . Una forma mas de pensarlas y de comprenderlas .
Se incluyó la palabra como un modo de poder dar cuenta mas claramente de las ideas que los chicos y los profesores querían comunicar. Estos textos surgieron del trabajo con los chicos.
A la vez , el desafío de mostrar el producto terminado frente a un público abría las puertas mas allá de los límites del taller a la comunicación a otros desconocidos de sus ideas y sus sentimientos.

¿Qué es " Patas Arriba"?
El contenido de esta producción de 40 minutos de duración plantea desde el lenguaje de la danza y del teatro tres situaciones que son propias de la realidad que viven y que rodea a los jóvenes y a este grupo de jóvenes en particular.
En el primer bloque alguien que se encuentra apoyado y acompañado dentro de un grupo desea abrirse a una realidad mas variada y sale de los límites de ese grupo y disfruta creciendo con nuevas experiencias. Al regresar aquellos que la apoyaban y contenían la rechazan y desconocen su pertenencia al grupo.
En el segundo bloque un grupo de jóvenes baila y se divierte en un boliche mientras circula entre ellos el alcohol y la droga hasta que en un momento todos quedan como suspendidos de su realidad y se van transformando en zombis , desapropiados de su tiempo y su espacio.
En la tercera escena seguidamente un joven se prepara para una salida , se divierte mientras se reconoce en su vestimenta, sale baila, se descontrola . Un policía lo detiene , lo maltrata, lo balea. Cae. La muerte, representada por tres bailarinas danza a su alrededor y finalmente lo lleva.
La cuarta escena recrea la situación de constitución de un grupo formado por chicos y chicas de tres lugares distintos con edades y realidades, trayectorias diferentes. En esta recreación se baila la intolerancia frente a los diferentes y la necesidad de cada uno de ocupar espacios no inclusoramente en relación con los otros . Como si los otros atentaran en algo hacia el propio proyecto.
En la quinta escena que conduce al final todos los chicos y chicas se suman en un coreografía de hip hop. Uno de ellos es reclamado por una voz en off a abandonar la danza y el placer que esa actividad le produce y lo obliga a sumarse a lo establecido, a lo instituido, a la normativa, a dejar de ser el mismo en su búsqueda. El joven, descree al principio de la validez de la voz que lo reclama . Luego se angustia en su intento por transformarse, de adecuarse.
El grupo a seguido bailando y ha comenzado sonar las melodía de " Aurora". El joven cubre a sus compañeros con la bandera argentina. Finalmente se quiebra. Varios de sus compañeros se desprenden del grupo solidariamente y lo contienen . Así se van caminando juntos, apoyándose unos en otros. Con incertidumbre pero tomando como desafío atravesar lo que está por venir.

El estreno
Luego de 6 meses de ensayos, "Patas Arriba" se estrenó el viernes 31/3 a las 20hs en la sala del Centro Cultural "Adan Buenosayres". En la sala había alrededor de 200 asistentes . Muchos familiares y amigos de los chicos se habían acercado para acompañar y apoyar el esfuerzo y a compartir ese momento de satisfacción, nervios y alegría.

Los proyectos después del estreno
El grupo de 12 chicos y chicas continúa trabajando después del estreno.
La idea es presentarse frente al público en otra sala dos o tres veses entre Abril y Agosto.
Este proceso de trabajo posterior al estreno los enfrenta con el desafío de seguir ensayando, aprendiendo lo específico de los lenguajes de la danza y del teatro, mejorando la producción , de seguir encontrando modos de trabajar juntos cooperativamente, de verificar que con los ensayos se pueden seguir construyendo el argumento , comprendiéndolo, profundizando en lo realizado.

La evaluación
Pasado el estreno el elenco de "Patas Arriba" se reunió junto con el equipo de producción para realizar una evaluación del proceso transitado y de la experiencia del estreno junto con los profesores y otros integrantes del equipo.
En términos generales la impresión que cada uno se había llevado del momento del espectáculo había sido intensa, tanto en relación con la satisfacción de haber llegado a la meta que se habían propuesto como por los nervios que les había generado el encuentro con el público.

Presentación en la apertura del Foro Internacional de Educación

Fue muy importante para el grupo esta segunda función a la que fue invitado porque le dio la oportunidad de repetir la experiencia del espectáculo. Le requirió de una adaptación importante que puso a prueba lo aprendido y la solvencia del grupo . A la vez fue también fue importante seguir cumpliendo con los objetivos que inicialmente motivaron este trabajo que tenían que ver con salir hacia un afuera menos próximo con la producción de los trabajos de los talleres de danza. De hecho en esta presentación el público era totalmente desconocido y las condiciones del contexto de la presentación mucho menos protegidas que las que se habían tenido en Parque Chacabuco.
La función fue artísticamente muy buena, se lució el trabajo de grupo y se logró una fluida comunicación con el público.



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